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2013年8月31日 星期六

Renee上學去


[起]今日20130830是很多小學的開學日(同事還說他的FB被小一生洗版面),當然也是我們家Renee的開學日。早上到了教室,做家長的,通常都會開始觀察班上的老師及同學。突然隔壁班的老師慌慌張張來找Renee的老師,說要帶家長去印文件。Renee's 老師就不急不徐的對那位"資深老師"說:"妳今天會很忙,這種印文件的事,學務處都有在幫忙印,妳只要請家長自行去印就可以了,妳還需要照顧其它的小朋友及家長",接著對那位家長說:"不好意思,我們學務處有幫忙列印,妳可以從這直走就可以到了"。我看到這一幕,心想Renee's 老師的處理方式,的確很有經驗,尤其那穩重的處理態度,就讓人很放心將子女交給她。


[承]後來家長去到明禮堂聽校長及各級主任的簡報後,家長和小朋友交換地點。家長回到教室,小朋友去禮堂(應該是看活動?)。家長在教室裡和老師進行座談。其中老師講到三點,我又更放心Renee在北屯國小未來二年的教學。第一,"黑白分明",國小低年級的小學生,教法上不能有太多灰色地帶,對就是對,錯就是錯;第二,"字體端正",老師強調她很注重學生的字體端正,當我進到教室時,就注意到這位老師在黑板的字體端正(其實別班的老師字體也很端正,我想或許這是小學老師的基本功)。當然我很在意小朋友寫字的字體,但我更留意到這位老師是位言行合一的老師,不會說一套,做一套。第三,她反對讓小朋友太早接觸3C產品,這和我的想法也是一致的。後來老婆就問我說,你很滿意喔!



[轉]不過,後來實在很想舉手向老師反應,學校有些地方還在施工,需要注意學生的安全。光我從教室走到明禮堂就有一處在施工,且地上存在鐵絲網,這萬一被小朋友插,後果實在不勘設想。只是各位的家長反應太熱烈,小朋友們也都回教室,就沒有反應了。

[合]今天陪Renee來上學,真的讓我感覺到,雖然北屯國小是間歷史悠久的學校,原本擔心的,老師會不會都太老,觀念老古板,教室老舊等問題,看來都放心多了。有些傳統並非不好,好的可以一直傳承下去。加油!女兒!
以前就長這樣了

這也沒變

以前都在這玩踢鋁罐

校園變美了

洗手台也是和以前一樣


沒變...沒變...沒變

升旗台


2012年2月24日 星期五

PoC的定義

最近被業務一直PoC搞死,昨天騎車時自已想了一下,
PoC=Proof of Concept,主要是用驗證架構理念是否可行,而非驗證產品的功能
但於專案內,常常有客戶想看這項產品的功能是否work,而進行PoC,甚至做全功能的驗證
一個專案還沒開賣,就搞死一堆人,真是濫用PoC的定義

2012年2月17日 星期五

訓練自已說故事能力

剛搜尋"如何訓練說故事",看到一篇文章說
不愛說話的人通常不會說故事;
不會說笑話的人通常沒有幽默感;
我想訓練自已說故事,表達自已情緒的能力,此篇建議可以每天寫日記來訓練說故事的能力
所以我要養成習慣,每天睡覺前花十分鐘上來,寫一篇日記
Maybe是上課心得、也許是心情、也是和老婆吵架上來complain都好...

加油!誰!

誰都要加油!

2011年8月4日 星期四

20110803 學習心得

1.為什麼選擇大SI
因為大SI有大客戶,大客戶裡有大架構,有大架構的經驗去設計較小的客戶,理論上不會有問題,即使有問題,和原廠互動良好
2.為什麼和原廠互動良好
因為我們是經銷廠銷售第一名,自然而言原廠會把案子放給你才安心

3.IP-Phone的設計可以利用switch上的auiliux vlan來設計,也就是data(通常是untagged)上再堆疊一個voice vlan上去,看起來像multi-vlan,但非trunk。QoS採用autoQoS配置

4.

2011年8月2日 星期二

20110801 日記

天氣:午後陣雨 / 心情:午後雷陣雨

仍然又被唸了,又是要贏案子、又是要幫你想多一點

每個人都是個體戶,沒有一個人會一直去想你下一步想做什麼

但你總是要別人跟你有默契,可以幫你想到你要的,順便完成

公司內真的有人會這樣smart,滿足你的需求

以前會認為是我的問題,或許是我做的不夠好

但難道你都不會去想,如果你是對,那為什麼全世界都反對你?

我不承認我沒做,我只是做的不夠好...

最近愛上一個網站Now.in

它主要是讓網友自已的DJ,於網路不斷播放網友所提供的音樂

喜歡它是因為沒有主持人,都一直播音樂,且播放的音樂都很有fu

2011年7月28日 星期四

20110729 日記

哎~~今天又被唸了,叫我要思考怎麼贏案子
或許說得沒錯,該怎麼贏案子真的該好好思考一下

1.多問一點,多得到一點資訊,如哪一家要的?可以讓我知道客戶的習性,或許是以前接觸過的客戶,也可以知道客戶有沒有預算,有沒有品牌的迷失等等
2.如何和別人有所差異?有競爭對手時,別人用A,是否可以想出B,以免兩家紅海殺價競爭
3.多與客戶互動,保持資訊update:客戶的想法會一直變,需隨時與客戶保持連繫,了解他們的想法與目前規劃有沒有落差。

2011年7月27日 星期三

20110727 日記

結果今天早上又沒爬起來運動了,"自信,沒人能給"一書提到的,固定養成良好習慣
我想真的該好好思考一下,自已的一些固定習慣
早上5點起床,運動至6點。
6點至7點唸點書
晚上10點至12點工作。
11點50分開始寫寫東西,訓練自已的寫作能,即使是寫日記也是一樣。

另外記筆記於大象上。因為大象可以透過iphone隨時瀏覽
養成不拖拖拉拉的習慣,該交的,就提早準備。

練習,不斷的練習,是訓練自心的不二法門。

2011年7月18日 星期一

考試沒教的事

今天老婆轉寄二篇文章給我看
其中一篇是"別用記憶來修理自已",老婆的用意應該是要我做不好的、講不好的,都過去了,該在意的是未來該如何規劃,讓自已做的更好,往前看。
文中是描術一位英國詩人住在海邊,每當他開心或難過時就會去海邊走走。有一天,他兒子發現父親只要開心時,去完海邊回來,就會帶一顆貝殼回來,難過時,則是兩手空空的回來。於是兒子決定跟著父親一探究竟。原來父親難過時,就會在沙灘上寫上難過的事,寫完之後,浪來了,難過的事也跟著海浪帶走 。開心時,則會在貝殼上寫開心的事並將它好好收藏。

另一篇是"考試沒教的事"
共有七個主題,
1.同理心
2.生活習慣
自已來的能力,小孩子長大了,有些事其實是他們自已可以處理的就該放手讓他們自已去處理不要一直去保護他們害怕他們受到傷害。
3.交談與表達方式
特別是想提這個主題,作者提到現在學生都只會說"還好"、"還OK",應該更清楚地描述目前的狀況,如今天報告的時候遇到緊張的狀況,我想是我沒有準備,下次會再加強重點。
4.挫折能力
5.感情能力
6.學習力
7.錢的主人

2011年5月21日 星期六

20110521 日記

早上去了學校,好久沒有去了,聽蚊子說學校的識別卡換了,有悠遊卡的功能,這樣在台中/台北坐公車就可以刷卡囉!今天大老師沒有到,鬆了一口氣,接著跟小老師報告近況,想要做有關虛擬效能量測的研究,下次就報告目前虛擬化有的問題囉!

回到家前先到樂業路上的倍特力買一下馬五的電池75D23L,它有分加水及免保養型(免加水),一顆2400,換一顆不收工資但抵舊電池回收費,不過看一看我下次也會換囉!

下午帶Renee去東海走一走,順便在東海夜市吃晚餐囉!