重新學習當研究生

上個月辭掉工作，專心寫論文，因為進修在職碩士專班也即將邁入第五年，想說看能不能在第四年的尾巴加緊趕工，並順利畢業。於是最近都待在學校圖書館，雖然論文進度緩慢，但卻也學到不少東西。

昨天Steve Wallace來學校演講，一開始根本也不知道他是誰？甚至不知道他是外國人(雖然報名表上有他的英文名字)這也表示自已看東西都沒看到重點。一進到三樓資訊素養教室，發現來上課的人真多，才感覺到這號人物應該不簡單。再看到他的簡報(PPT)，背景竟然是魔獸爭霸的圖，這當然引起我的興趣啦，因為這堂演講不是"研討會摘要撰寫技巧"嗎？怎麼會online game的圖？

原來wallace將學生寫論文比喻成學生玩online game打怪。寫論文不外乎就是motivation、object、method、result及implication，而打怪咧？motivation：打怪練功；object：打怪提升經驗值、救公主、破關...；method：該怎打才會贏？經驗值提升較快？result：按照自已的方法去打...；implication：告訴別人怎麼走、怎麼打...。但為什麼學生只愛打怪，卻不會寫論文呢？其實wallace講的很好，只因我們沒有將寫論文看成一項興趣，若我們寫論文可以將它看成打怪一樣那麼有趣，也可以樂在其中。

收穫真的很多，上完之後回家也在YouTube找了一下，看還有沒有wallace在其它場次的演講，覺得他很用心(今天在網路上介紹他，1978年生，天阿！比我還年輕！)整個演講使用到的英文單字都很簡單易懂(我大約可以聽得到7成左右)，因為他剛來台灣時，就去翻台灣國中、高中生的英文課本，了解我們認識的英文單字有哪些，真的用心良苦。且將寫論文比喻成打怪，更能融入學生的想像中，若有機會，還真想在聽一次昨天的演講，不知道學校有沒有錄下來？

PS：覺得現在學生很幸福(好像每一代都會對下一代講相同的話)，可以利用的資源真多，除了聽wallace的演講，最近還陸續學到一些文獻管理的工具、圖書館的列印功能(以前都要跑到有印表機同學的住宿地方印)、就業力演講等，真好！

PS2：今天聽郭教授的提升就業力，其中講到大學生要培養專業能力、研究生要培養解決問題能力、博士培養獨當一面的能力，到最後需要去整合各領堿的能力，深有所感。一直認為自已解決問題的能力還不錯，後來才發現錯了。自已當了四年的研究生，一遇到研究出了問題就一直想換題目，而不解決它，失去當研究生的意義。今日終於明白了，要自已想辦法去解決它，才是上上之選。